崇仁尚义特立独行——《人皆有不忍人之心》教学片断
广东普宁市第二中学赖颖芝
师：同学们，孟子通过“四端说”来论述他的“性善论”，以达到推行“仁*”的目的，体现了善辩的特点。正如大家在分析中所说，孟子把我国古代逻辑学的成果运用到自己的论辩中，立论有据，驳论有力，体现了高超的论辩技巧，也为后世的论辩体散文树立了典范。人们常说“文如其人”，请大家透过孟子的语言艺术,结合所了解的知识，谈一谈你心目中的孟子形象。
生：孟子确实善辩，但这不是因为他好辩，而是因为他有一种强烈的使命感。“如欲平治天下，当今之世，舍我其谁也！”这种使命感驱使他不断去游说诸侯、跟人争辩，以至于言辞激烈。而他游说诸侯的目的，并不在于为自己谋利，而在于继承和发扬孔子“士志于道”的传统，是为了宣扬“仁*”的主张。孟子特立独行，一生为这个理想而奋斗，历经坎坷和冷遇而矢志不渝，可敬可叹！
生：在战国时代，由于贵族制度的衰败，普通民众也有了读书的机会，于是出现了众多知识分子。他们虽没有显赫的*治地位，也没有多少财产，但他们拥有自认为能为君王谋天下的能力。他们对权力和荣誉有强烈的欲望，游说四方的目的就是获得更高的社会地位和更强的荣誉感，而孟子却与众不同，始终不忘“弘道”的职责，始终保持自身的尊严，在乱世中坚守人伦正义。在我心目中，他是独一无二的、真正的“士”。
师：“特立独行”很难，为什么孟子可以做到？生：孟子有超人的胆量和气魄，由此生出一股“浩然之气”，用他自己的话来说就是：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”他铁骨铮铮、不畏强权，强调“舍生取义”，有以身殉道的大无畏30镜头丨精神。虽然他最终不能从根本上扭转世风、改变潮流，但他塑造了一个历史脊梁的伟岸形象，永垂青史！
生：我赞同。面对争霸的各国君主重用纵横法术之士以求富国强兵的现实，孟子独树一帜，怀着传播和推行“王道仁*”的抱负，周游列国近20年。虽然所到之处国君都以礼相待，却无人采纳他的主张，对此，孟子说“穷则独善其身，达则兼济天下”，始终将坚守和传播“道”作为毕生的追求，心忧天下，超越了苏秦、张仪之流，表现出伟大的人格精神。师：孟子倡导的“大丈夫精神”和“君子人格”，对后世中国知识分子产生了深远的影响。他坚持并推行“仁*”思想，强调以民为本，有先进的民本意识，这在当今社会仍有着重要的现实意义。但是，在战国时代，孟子的思想*治主张并没有得到认同，更无法实施，这是为什么呢？请同学们讨论。
生：孟子虽然才华横溢又心怀苍生，但是他太锋芒毕露、刚正不阿了，用今天的话来说就是少了点“情商”。他不主动求见诸侯，想让诸侯亲执弟子之礼前来见他，“学焉而后臣之”，这怎么可能呢？而且他认为“民贵君轻”，对于当时的君王来说，这是无法接受的。
生：我不赞同说孟子“情商低”。孟子博学多才，长期远游各国，见识广、阅历深，他深谙当时风行游说之士纵横捭阖的作风，怎么可能不懂人情世故？他口才出众，之所以不说君王爱听的话，不是不能，而是不为。他希望在那个只谈霸术、争权夺利的时代，找到一个真正以济世为目的、肯施行王道仁*的国君，这是“明知不可为而为”。可惜齐宣王、梁惠王都不是他要找的明君。
生：对!孟子四处游说诸侯，是为了“弘道”，而不是为了“出仕”，所以他绝不谄言媚上，他曾经向弟子讲自己游说的原则是“说大人，则藐之，勿视其巍巍然”。他认为“彼，丈夫也；我，丈夫也；吾何畏彼哉？”所以，无论去就、穷达，孟子都处之泰然。我认为这也是他的主张得不到认可的原因。
师：同学们能够结合孟子的性格特征来分析问题的主观原因，很好！从客观原因来看呢？
生：在“以攻伐为贤”的时代，西周时期的礼乐伦理已经彻底崩溃。各诸侯国裂地为王，想要在弱肉强食的现实中获得生存空间，就必须走征战杀伐、武力兼并的道路。秦国用商鞅，变法图强；楚国、魏国用吴起，战胜弱敌；齐威王、宣王用孙子、田忌，使他国朝拜。而孟子却倡导实施“仁*”，这显然与当时的主流格格不入，他的主张因不合时宜而不被接受也就不足为奇了。
生：比如梁惠王，当时正处在危难之中，他在跟齐国的战争中损失了大将庞涓，儿子被掳去做人质；祸不单行，他又在跟秦国的大战中失去了河西之地，被迫迁都。火烧眉毛之际他问孟子如何振兴国家，孟子却说要推行“仁义”。施行仁*是长久之计，不是权宜之计，鉴于实际情况，梁惠王肯定不会接纳他的主张。
生：在“百花齐放”“百家争鸣”的战国时期，诸侯王为了在兼并战争中获得优势，纷纷向社会招募人才。他们求贤若渴，礼贤下士，因而孟子的游说之路注定充满强敌。在与其他思想学说竞争之时，孟子“仁*王道”的经济基础—井田制其实已经不能适应生产力明显提高了的战国时代，这是逆历史潮流的，从这点来看，孟子的思想主张在当时也是不能被采纳的。
师：同学们分析得很有道理。孟子抱负远大，周游列国，经历跟孔子相似，主张都没有被采纳，但这并不妨碍孔孟思想光耀后世，成为一代又一代仁人志士追求的理想，成为中华传统文化重要的精神资源。孟子崇仁尚义、特立独行，他身上的浩然正气、大丈夫人格、君子精神，成为激励中国知识分子砥砺前行的不朽力量。
选自《语文学习》年02期