近年来，抚州崇仁县认真贯彻落实党的教育方针，把加强劳动教育摆在突出位置，积极探索推进中小学劳动教育机制，加大“人财物”支持力度，“家校社”一体推进，形成劳动教育蓬勃开展的良好局面。年5月，崇仁县被认定为全国中小学劳动教育实验区。
一、强化组织领导，做好顶层设计
为确保劳动教育高质量开展，该县制定印发《关于全面加强新时代中小学劳动教育的实施意见》，对各职能部门、乡镇和学校的职责进行了明确，形成了“政府统筹推进、教育部门组织协调、有关部门各司其职、各学校广泛参与”的劳动教育组织工作机制。同时，该县成立中小学劳动教育工作领导小组，制定印发《关于建立中小学生劳动教育“一校一清单”制度的意见》《关于开展全县中小学校劳动教育先进学校、劳动教育优秀教师和劳动小能手评选活动的通知》等系列文件，加强对全县中小学劳动教育的统筹规划和顶层设计，制定了劳动教育的“路线图”和任务书，为全面加强劳动教育作出了具体部署。
二、“家校社”形成合力，“中小幼”整体推进
一是充分发挥家庭在劳动教育中的基础作用。该县积极引导学校通过