崇仁县中小学的劳动教育起步较高，得益于“勤劳节俭、躬行实践”的崇仁理学文化，得益于科学育人理念下素质教育的全面推进，得益于劳动教育基地项目的实施推动。该县的劳动教育一直以常态、全程的样态存在于崇仁的基础教育。
一、全位推进，精心部署劳动教育
崇仁县劳动教育强化顶层设计，以全方位推进，走进劳动教育新常态。
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高度重视，大力推进
崇仁县教体局高度重视加强劳动教育，成立工作领导小组，下发《崇仁县关于全面加强新时代中小学劳动教育的意见》，层层召开会议，精心部署推进劳动教育。年6月和9月两次召开劳动教育工作交流会，10月召开专题推进会。抚州市教体局领导多次带队专题调研指导，推动崇仁中小学劳动教育工作开展。在教育改革进程中，劳动教育一直存在于教育行*主导推进的重大项目中。“十三五”期间，义务教育教学改革30个项目中，有3个项目从新劳动教育体系建构、学校特色文化建设等视角重点研究劳动教育，超过一半的学校从不同角度涉及劳动教育中的细节问题。年以来，崇仁县开展的劳动教育在区域内得到上级部门的认可，社会影响力不断增强，成功申报了“全国劳动教育实验基地县”。
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加强宣传，营造氛围
崇仁县教体局在“崇仁教育网”创建了劳动教育工作网页。39个中小学校建立了学校劳技
